LIBRARIUM "LOS BARRANCOS" (biblioteca escolar). CURSO 2025/26

 

Empezamos el nuevo curso  continuando con nuestro trabajo en la plataforma de préstamo digital LIBRARIUM. Igual que el año anterior iremos utilizando este medio para fomentar en los alumnos/as el gusto por la lectura y además cómo  recurso fundamental para la mejorar la competencia lingüística de los mismos. 

    A través del blog del centro iremos dando información de las actividades que vamos realizando en los distintos cursos .

                                                           

SEGUNDO  CURSO (octubre)

    En este curso la lectoescritura de los alumnos ha avanzado y nos va a permitir leer títulos más complejos y con vocabularios más amplios.

     Durante el mes de octubre hemos dedicado una sesión semanal para el libro que hemos tomado en préstamo cuyo título es: "Crececuentos" de la autora Carmen Gil.

   Este libro contiene diez cuentos que hacen que su lectura sea muy entretenida y variada. Las ilustraciones también son muy bonitas y atractivas para los alumnos/as.

     La temática es muy interesante porque trata temas relacionados con las emociones y enlaza con uno de los objetivos que  desde nuestro colegio,  este curso, vamos a trabajar con interés.

    Una vez terminado el libro se ha elaborado una lista de cotejo para evaluar el grado de comprensión de los textos trabajados y la autonomía en el uso de la plataforma.

Adjuntamos algunas fotografías.

                       SEGUNDO CURSO (NOVIEMBRE)

   Durante el mes de noviembre hemos leído el libro titulado "Narices" de la autora Ana Rábano. Ha sido una actividad muy divertida ya que durante la lectura hemos ido dramatizando todos los personajes que iban apareciendo en el libro. Es un texto donde se trabajan emociones y sobre todo la inclusividad como parte fundamental de la diversidad en el aprendizaje  de nuestros alumnos/as. Se ha realizado posteriormente una pequeña evaluación sobre aspectos del lenguaje y la lectura. 

EDUCACIÓN FÍSICA

   Desde el área de Educación Física, los alumnos/as de 4ºB de Educación Primaria han comenzado este 1º trimestre a trabajar la lectura comprensiva y sobre contenidos actitudinales de nuestra área, a través de la plataforma Librarium con la lectura del libro "El unicornio travieso hace deporte" de Pip Bird, un libro cargado de valores muy positivo para estas edades, donde la amistad y el trabajo en equipo juegan un papel tan importante.

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Y AUDICIÓN Y LENGUAJE

ACTIVIDAD DEL PRIMER TRIMESTRE.

 Desde el aula de Atención a la Diversidad vamos a hacer uso de la plataforma Librarium. Como objetivo principal nos planteamos que los alumnos/as puedan disfrutar de la lectura y crear el hábito lector, mejorar la competencia lectora, la expresión escrita y oral, comprensión y así como ampliar su vocabulario.

 

Este trimestre con motivo del Día Nacional del TDAH (27 de octubre), y para concienciar y sensibilizar sobre esta condición neurológica, hemos elegido el libro “Topito terremoto” como préstamo de Librarium.

 

Las actividades las realizamos en las sesiones de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje con el uso del ordenador, en varias sesiones a lo lardo de las semanas y con varios niños y niñas con necesidades específicas de apoyo educativo de Educación Primaria.  Además, se ha realizado una manualidad relacionada con la lectura, que permiten reforzar la comprensión y expresar de forma artística lo aprendido.

Para finalizar hemos elaborado un Kahoot para garantizar que han entendido el libro.

A continuación, presentamos evidencias de los trabajos realizados con los alumnos, tanto de la lectura en la plataforma Librarium, la manualidad realizada así como un Kahoot para trabajar de manera divertida la comprensión lectora.

 

 

 

 

 

 Kahoot ( enlace )

 

EDUCACIÓN INFANTIL

Trabajamos la emoción de la rabia con El monstruo de colores

El curso pasado, dentro del Proyecto Librarium, iniciamos en Educación Infantil un bonito trabajo de educación emocional a través del cuento El monstruo de colores, centrándonos en las emociones de la alegría y la tristeza.
Este curso hemos querido dar continuidad a ese camino y, durante este trimestre, nos hemos adentrado en una emoción tan intensa como necesaria de conocer: la rabia.

Para ello, volvimos a leer el cuento, prestando especial atención al monstruo rojo, y hablamos con los niños y niñas sobre qué es la rabia, cómo se siente en nuestro cuerpo y qué podemos hacer cuando aparece.

A lo largo de este trimestre hemos realizado distintas actividades adaptadas a su edad, siempre desde el juego y la experimentación:

• Coloreamos el monstruo rojo, identificando la emoción de la rabia a través del color.
• Creamos marionetas, que nos ayudaron a expresar lo que sentimos y a representar pequeñas situaciones cotidianas.
• Jugamos con la palabra “RABIA”, escuchándola, repitiéndola y acercándonos poco a poco a su escritura de forma significativa.
• Le escribimos a la rabia, poniendo palabras (a su manera) a aquello que a veces cuesta expresar.
• Dramatizamos y expresamos con nuestra cara, representando gestos y expresiones propias de diferentes emociones haciendo especial hincapié en esta emoción, aprendiendo a reconocerla también en los demás.

Este trabajo nos ha permitido nombrar, reconocer y normalizar la rabia, entendiendo que todas las emociones son válidas y que poco a poco aprendemos a gestionarlas.
Seguimos así fomentando la educación emocional desde edades tempranas, acompañando a nuestros alumnos y alumnas en su crecimiento personal y emocional.